Ett annat sätt att få upp ögonen för hela ekonomin är att be ekonomieleverna förklara för mig följande citat ur tidningen. "Företag x:s omsättning sjönk under fjolåret samtidigt som rörelsevinsten för samma period ökade". Och så diskuterar vi hur ett företag ökar sin vinst trots att omsättningen sjunker. Hur kan man till exempel öka sin lönsamhet genom att omfördela och sänka sina kostnader? Något som är o så viktigt inom företagandets ädla konst.
Och så filmen "true cost" på det och förhoppningsvis har ett frö planterats in i deras tankevärld.
Och så filmen "true cost" på det och förhoppningsvis har ett frö planterats in i deras tankevärld.
Missförstå mig inte, vi lär oss hur vi ökar lönsamheten, vi pitchar lönsamma affärsidéer, vi funderar på fungerande marknadsföring, vi gläds över när de egna företagen går med vinst, men det måste finnas en medvetenhet. På samma sätt som det är viktigt att inse att köttet vi äter kommer från djur som dör, är det viktigt att veta att tröjan som vi köper så billigt sys av människor som inte har ett liv som vi. Ekonomi handlar inte bara om att se det vackra. Det fula måste också få komma fram.
-Efter filmen blir jag så arg när jag ser en tröja som är tillverkad i Bangladesh, som en av mina elever sa.
Därför känns det viktigt att vara ekonomilärare.